Pesquisa acompanhou 11.756 jovens do Brasil e do Reino Unido por três anos.
Em onze capítulos, o e-book aborda temas como estigma, memória coletiva e HIV/AIDS no contexto do envelhecimento; memórias de pessoas idosas encarcerados acerca da saúde na prisão; representações sociais das pessoas idosas e seus cuidadores sobre a dependência funcional; o estigma do envelhecimento e da deficiência física, e o cuidado na velhice, entre outros temas.
Em dezenove capítulos, o e-book aborda temas como sono e mente, relação bidirecional entre distúrbios do sono e transtornos mentais; o impacto do uso excessivo de telas em crianças; tireoide e transtornos psiquiátricos: de que forma o hipotireoidismo pode alterar a saúde mental e transtorno obsessivo-compulsivo: desafios da prevenção e tratamentos alternativos na sociedade moderna, entre outros temas.
Em seus nove capítulos o e-book aborda temas como desigualdade e pobreza da primeira infância; plasticidade epigenética e desenvolvimento infantil; impactos da alimentação e nutrição no desenvolvimento infantil; desenvolvimento infantil e parentalidade, estes temas estão entre outros temas abordados no e-book.
Os doze capítulos do e-book estão divididos em cinco eixos: no eixo um os temas são com referência a intervenções clínicas; no eixo dois os capítulos estão relacionados a saúde e trabalho; no eixo três os capítulos são referentes a redes sociais e processos psicossociais e de saúde; no eixo quatro os capítulos abordam temas referentes a educação, desenvolvimento e formação humana e no eixo cinco os capítulos estão voltados para o tema perspectivas críticas e decoloniais
O e-book, dividido em duas partes, aborda temas como o contexto da adolescência: mudanças previsíveis e temas atuais; saúde mental: o que saber e como conduzir situações envolvendo sofrimento; comunicação com jovens: cuidados essenciais para aproximação; comunicação envolvendo temas delicados na escola; projeto de vida: relevância para a adolescência, entre outros temas.
Em seis capítulos, o e-book aborda temas como práticas pedagógicas inclusivas e o uso de tecnologias assistivas com estudantes com transtorno do espectro autista; ambientes de acolhimento; desafios e contribuições da psicologia na avaliação psicológica e psicodiagnóstico do transtorno do espectro autista, entre outros temas.









